Dit artikel verscheen in FNV Magazine. ’Mijn werk is veel meer maatschappelijk betrokken dan dertig jaar terug.’ Paul Hager (54) en David Boer (27) vinden het fantastisch om voor groep zeven en acht te staan. Toen Paul Hager in de jaren negentig tijdens zijn stage op de pabo voor de klas stond, draaide het nog vooral om het aanleren van taal en rekenen. ‘Echt zoals het in de middeleeuwen is bedacht’, zegt Paul. Hij werkte de eerste tien jaar van
Lees verder
Gepubliceerd in Mens en Natuur. De natuur onder water is grotendeels onzichtbaar. Met het eerste Tiny Sea Forest dat in het Grevelingenmeer is aangelegd willen IVN, Staatsbosbeheer en Rijkswaterstaat het onderwaterleven beleefbaar maken. Joëlle staat met korte laarsjes langs de kant van het water en reikt voorover naar een krab. ‘Juf, ik zie daar een mooie, maar ik kan er niet bij’, zegt ze. Een klasgenoot staat al bijna kniediep in het water en schiet te hulp. ‘Bedoel je deze?’
Lees verderGepubliceerd in OneWorld. De 21-jarige Betelhem Dessie helpt haar Ethiopische landgenoten meer IT-vaardigheden te ontwikkelen. Niet alleen goed voor hun persoonlijke ontwikkeling, maar ook voor die van heel Afrika. ‘Als je niet wordt betrokken bij het ontwikkelen van nieuwe technologieën, kunnen die je pijn doen.’ Je zou het niet meteen denken als je haar bescheiden, zachte stem hoort, maar de 21-jarige Betelhem Dessie uit Ethiopië heeft al veel bereikt. Dat begon allemaal met de computers die in haar vaders elektronicawinkel
Lees verderGepubliceerd in OneWorld. Charif Hamidi wil het onderwijs in het Midden-Oosten en Afrika verbeteren. Met een mobiel klaslokaal trekt zijn team langs afgelegen dorpen. Hun doelen: onderwijs op maat, meer technologie en vooral leraren meer trainen. ‘Zodat docenten rekening houden met verschillen tussen kinderen.’ Beter onderwijs begint niet bij het bouwen van een school of het uitdelen van boeken, weet de Marokkaanse Charif Hamidi (31), oprichter van Ed4.0. De onderneming maakt beter onderwijs in landen in het Midden-Oosten en Afrika
Lees verderGepubliceerd in Binnenlands Bestuur. Vlaamse ambtenaren laten zich steeds vaker coachen door Nederlandse collega’s – en omgekeerd. Het helpt ambtenaren die binnen de landsgrenzen niet snel bij een collega te rade zullen gaan. ‘Waarom doe ik dit allemaal? Waarom zit ik hier tachtig uur per week te werken en krijg ik zo weinig waardering?’ Deze vragen besprak een Vlaamse ambtenaar niet zo makkelijk met haar collega’s bij de koffie. Liever praatte ze erover met een coach, maar dan wel een
Lees verderGepubliceerd in Intermediair. Het Calvijn College in Amsterdam veranderde van probleemschool in ‘misschien wel de beste school van Nederland’, aldus wijlen burgemeester Van der Laan. Docent Yasin Irgin vertelt hoe het is om te werken in een organisatie waar werknemers veel eigen verantwoordelijkheid hebben. ‘Vroeger zat ik zelf op school vlak naast het Calvijn College. Als er jongens van Calvijn langskwamen, moest je op je hoede zijn. Die kwamen dan niet een rekenmachine afgeven ofzo. Er liep in het Calvijngebouw
Lees verderDe Topklas van de Van Dijckschool in Bilthoven krijgt biologieles van een hooggepensioneerd gepromoveerd bioloog. Een win-win-win situatie voor juf Lies zelf, juf Susanne en de kinderen. Het begon als gastles toen een meisje uit de Topklas tijdens een heide-uitje opmerkte dat haar buurvrouw Lies vast antwoord zou hebben op alle vragen die de natuur opriep. Hoe ziet zo’n les eruit? Vastberaden trekt een kleine 87-jarige vrouw in een grijze regenjas en een rieten tas stevig onder de arm de
Lees verderWedu Global koppelt Aziatische vrouwen met leiderschapspotentie aan mentors uit de hele wereld. Journalist Katja Keuchenius over ruim een jaar Skype-mentor zijn van Pooja Khati uit Nepal. “Heb je thuis al verteld dat je films wilt gaan maken?” Eloped “Van welke kaste ben jij?” Ik vraag het maar gewoon. Pooja Khati (21) kijkt me aan vanaf mijn laptopscherm. Haar vader komt uit de op een na hoogste kaste, haar moeder uit een andere, vertelt ze in een Indiaas klinkend accent.
Lees verderStijn Loeber (35) was op school meer lastpak dan studiebol en is nog steeds niet goed in leren. Toch begeleidt hij inmiddels anderen om hun wetenschappelijke studie goed af te sluiten. “Het draait allemaal om zelfredzaamheid.”Vroeger voelde Stijn Loeber zich als in een Ferrari waarvan hij het gaspedaal telkens te hard in trapte. “Mijn moeder zei dat ik mijn eigen kracht niet kende. Als ik met iets bezig was, botste ik meteen overal tegenaan.” Loeber heeft zijn cognitieve en sociale
Lees verderAnouk van Kampen (27) sloeg twee klassen over, maar weet niet of ze hoogbegaafd is. Ze ging zoveel mogelijk normaal naar school. En ze was gelukkig. Daarbij hielpen twee andere talenten: aanpassen en relativeren. Laatst was er weer zo’n moment waarop leeftijd ineens een rol speelde. Anouk van Kampen had zich aangemeld voor een uitwisselingsproject voor journalisten. “In de inleidende cursus moesten we iets zeggen over ons leven, wat we bijvoorbeeld deden toen we zestien waren. Op mijn zestiende ging
Lees verder